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Curso online

Diagnóstico y razonamiento clínico en fisioterapia, con RAFEL DONAT

Formación de 25 horas con la que aprenderá a seleccionar la mejor hipótesis diagnóstica a partir del razonamiento clínico en Fisioterapia. Para obtener buenos resultados con nuestros pacientes es fundamental saber realizar un correcto diagnóstico de fisioterapia y aplicar un buen razonamiento clínico.

Durante los 18 meses que tenga acceso a la formación, tendrá a su disposición en el Campus Virtual los vídeos de las técnicas en alta calidad, las actualizaciones que vayamos incluyendo y

Más información Seminario gratuito del docente
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INICIO Y FIN DEL CURSO

INICIO: 30 de Diciembre del 2024

El curso lo tendrá disponible durante 18 meses desde el inicio del curso y podrá realizarlo cuando considere oportuno, a su ritmo.


DURACIÓN

25 horas

El tiempo estimado para realizar el curso es de un mes, pero lo tendrá disponible durante 18 meses para que pueda aprender al ritmo que desee, a su ritmo.


PRECIO


170$

¡No se pierda el seminario gratuito del docente y obtenga un gran descuento en este curso online!
Haga clic aquí.

ATENCIÓN

Este curso va dirigido a fisioterapeutas y estudiantes de fisioterapia.


INCLUYE
  • Apuntes en formato PDF
  • Vídeos en alta calidad
    • Vídeos teoría
    • Vídeos demostraciones prácticas de las técnicas
  • Resolución de dudas con la profesora durante los 18 meses
  • Examen
  • Acceso multidispositivo
  • Diploma propio

Idioma del curso
El curso online está impartido en español
ACCESO AL CAMPUS INSCRÍBASE

Opiniones de exalumnos

"Está muy bien, bastante completo, muy buen docente y cumple con las expectativas."
''Es un curso muy completo en el que aprendes muchas cosas. El temario esta muy bien explicado.''
''Curso muy directo y completo.''

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¿Cómo funciona?

Programa

  • Bloque introductorio:
    • Continuum del Razonamiento clínico
      • Explicación del sistema de enseñanza-aprendizaje
      • Explicación de cómo generar hipótesis diagnósticas y su proceso de descarte
      • Explicación de la utilidad de drawing pain y el body-chart en clínica
      • Explicación de las herramientas del razonamiento clínico para movilizar diferentes hipótesis diagnósticas plausibles según el caso
    • Caso clínico 1 (Dolor de isquiotibiales)
      • Demostración ejemplo a partir de un caso clínico de patología prevalente de Extremidad Inferior
    • Caso clínico 2 (Dolor de hombro)
      • Demostración ejemplo a partir de un caso clínico de patología prevalente de Extremidad Superior
    • Caso clínico 3 (Dolor de cervical)
      • Supervisión sobre la resolución de un caso clínico de patología prevalente sobre el Tronco

 

  • Bloque de Resolución:
    • Caso Clínico 4 (Dolor De Espalda Baja)
      • Patologías más frecuentes y diagnóstico diferencial basado en el dolor y la disfunción: Inestabilidad lumbar / Síndrome facetario / Síndrome Radicular lumbar / Disfunciones sacroilíacas / Dolor crónico y sensibilización central
      • Red y yellow flags
      • Grupos Prevalentes (factores intrínsecos de persona y extrínsecos de entorno que favorecen su aparición)
      • Herramientas de Evaluación: Proceso de Atención en Fisioterapia y Test ortopédicos
      • Cuestionarios Auto-reportados
      • Pruebas funcionales para la re-evaluación del caso
    • Caso Clínico 5 (Dolor Cervical)
      • Patologías más frecuentes y diagnóstico diferencial basado en el dolor y la disfunción: Cervicalgia común/ Síndrome del latigazo cervical / Síndrome radicular cervical / síndrome cervicogénico/ Dolor crónico y sensibilización central
      • Red y yellow flags
      • Grupos Prevalentes (factores intrínsecos de persona y extrínsecos de entorno que favorecen su aparición)
      • Herramientas de Evaluación: Proceso de Atención en Fisioterapia y Test ortopédicos
      • Cuestionarios Auto-reportados
      • Pruebas funcionales para la re-evaluación del cas
    • Caso Clínico 6 (Dolor de Hombro)
      • Patologías más frecuentes y diagnóstico diferencial basado en el dolor y la disfunción: Inestabilidad / Impingement / Neuropatías/ Tendinopatías
      • Red y yellow flags
      • Grupos Prevalentes (factores intrínsecos de persona y extrínsecos de entorno que favorecen su aparición)
      • Herramientas de Evaluación: Proceso de Atención en Fisioterapia y Test ortopédicos
      • Cuestionarios Auto-reportados
      • Pruebas funcionales para la re-evaluación del caso
    • Caso Clínico 7 (Dolor de muñeca post-traumático e inmovilización)
      • Patologías más frecuentes y diagnóstico diferencial basado en el dolor y la disfunción: Inestabilidad / Fracturas / Síndrome de Dolor regional complejo / Neuropatías / Tendinopatías
      • Red y yellow flags
      • Grupos Prevalentes (factores intrínsecos de persona y extrínsecos de entorno que favorecen su aparición)
      • Herramientas de Evaluación: Proceso de Atención en Fisioterapia y Test ortopédicos
      • Cuestionarios Auto-reportados
      • Pruebas funcionales para la re-evaluación del caso
    • Caso Clínico 8 (Dolor de rodilla post re-lesión e intervención)
      • Patologías más frecuentes y diagnóstico diferencial basado en el dolor y la disfunción: Meniscopatías / Síndrome femoropatelar / Tendinopatías / Lesiones del LCA / Dolor crónico y sensibilización central
      • Red y yellow flags
      • Grupos Prevalentes (factores intrínsecos de persona y extrínsecos de entorno que favorecen su aparición)
      • Herramientas de Evaluación: Proceso de Atención en Fisioterapia y Test ortopédicos
      • Cuestionarios Auto-reportados
      • Pruebas funcionales para la re-evaluación del caso
    • Caso Clínico 9 (Dolor anterior de rodilla)
      • Patologías más frecuentes y diagnóstico diferencial basado en el dolor y la disfunción: Meniscopatías / Síndrome femoropatelar / Tendinopatías / Lesiones del LCA / Dolor crónico y sensibilización central
      • Red y yellow flags
      • Grupos Prevalentes (factores intrínsecos de persona y extrínsecos de entorno que favorecen su aparición)
      • Herramientas de Evaluación: Proceso de Atención en Fisioterapia y Test ortopédicos
      • Cuestionarios Auto-reportados
      • Pruebas funcionales para la re-evaluación del caso

 

  • Bloque de revisión del aprendizaje:
    • Caso clínico 10: Haz tu propuesta de caso clínico

 

DESCARGUE EL PROGRAMA COMPLETO

Justificación

Como fisioterapeutas una de las mayores dificultades que nos encontramos en nuestra práctica clínica, es poder realizar un proceso de atención que nos permita plantear las diferentes hipótesis diagnósticas plausibles sobre el caso y establecer un proceso lógico y ordenado para ir falseando con criterio las opciones menos compatibles según las características del paciente, el relato sobre su aparición y comportamiento el día a día del usuario, el tiempo de convivencia con el dolor y la discapacidad y las creencias que se tengan sobre lo ocurrido.
 
Finalmente nos interesa, en el terreno de la exploración física, poder seleccionar los test ortopédicos y las pruebas funcionales que nos llevarían a la opción más probable teniendo en cuenta que el orden de las maniobras también podría llevar al clínico al error si no se seleccionan con criterio.

Objetivos

  • Adquirir la capacidad de generar hipótesis diagnósticas a partir de casos clínicos prevalentes en afecciones del sistema neuromusculoesquelético.
  • Adquirir la capacidad de descartar hipótesis según las características de los grupos prevalentes a padecer una patología o enfermedad determinada.
  • Adquirir la capacidad de descartar hipótesis mediante la anamnesis.
  • Adquirir la capacidad de seleccionar el cuestionario autocumplimentado específico según cada caso para recoger la opinión del paciente sobre su estado.
  • Adquirir la capacidad de ordenar test ortopédicos para falsear hipótesis diagnósticas mediante pruebas.
  • Adquirir la capacidad de seleccionar la mejor hipótesis diagnóstica a partir del razonamiento clínico en Fisioterapia.

Metodología

El curso está formado por 10 casos clínicos prevalentes en el área de las afecciones del sistema neuromusculoesquelético, los cuales el alumno tendrá que ir resolviendo descartando las diferentes hipótesis. Finalmente, para superar la formación, tendrá que presentar un caso propio siguiendo el modelo de razonamiento clínico presentado en el curso.

El alumno tendrá acceso al curso a partir de la fecha indicada y tendrá 18 meses para finalizarlo. Para superar la formación, deberá visualizar y estudiar todo el contenido audiovisual y aprobar el examen final.

En total, el curso tiene una duración de 25 horas que corresponden a la visualización de los diferentes vídeos, el estudio de los apuntes en formato PDF, la realización de los diferentes cuestionarios y la presentación del caso clínico propio. Por tanto, el alumno debe llevar a cabo un trabajo activo en su casa para poder superar la formación.

Aquí tiene un ejemplo de las clases que encontrará en el campus:

Por último, en el siguiente tutorial puede ver cómo es la plataforma y los apartados que componen el curso:

Resuelva dudas con el profesor

Una vez se haya inscrito en el curso, podrá resolver las dudas que le surjan con los docentes a través del formulario de contactar del Campus Virtual.

Profesores

Los mejores profesionales

Rafel Donat Roca
Diplomado en fisioterapia. Colegiado 1510. Experto en terapia manual neuromusculoesquelética.
Doctor en Tecnología Educativa e-learning y Gestión del Conocimiento.
Profesor y Coordinador del Trabajo Final de Grado de los Estudios de Fisioterapia de la Facultat de Ciències de la Salut de Manresa. UVic- UCC.
Experto en razonamiento clínico e investigador activo en proyectos sobre prevención y rehabilitación de lesiones de Ligamento Cruzado Anterior en Gribipofet en UManresa.
Experto universitario en Terapia Manual.  Postgrado. Escola Universitària Blanquerna (URL).
Experto universitario en Técnicas de Fisioterapia.  Postgrado. Escola Universitària de Ciències de la Salut Blanquerna (URL).
Experto universitario en Neurología. Cursos de Postgrado.  Escola Universitària Gimbernat (UAB) 
Fisioterapeuta del centro COM de Manresa.
 
¡No se pierda el seminario gratuito del docente y obtenga un gran descuento en este curso online!
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Precio del curso: 170$



















Preguntas comunes

El curso lo tendrá disponible durante 18 meses desde el inicio del curso y podrá realizarlo cuando considere oportuno dentro de este tiempo.

Y si lo finaliza antes de los 18 meses, igualmente podrá acceder a todo el contenido del curso hasta la fecha de finalización.

Sí, además de los apuntes en formato PDF, los cursos incluyen vídeos de acceso multidispositivo.

Sí, nuestra metodología de formación online está pensada de tal manera que una vez se haya inscrito en el curso, pueda resolver las dudas que le surjan con el profesor o la profesora que lo imparte. Las dudas las puede enviar desde el Campus Virtual dentro del apartado de "Ayuda" > "Contacta con los docentes".
Para obtener el diploma propio de Fisiofocus, deberá:
1. Realizar un examen de tipo test (dispondrá de 45 minutos).
2. Obtener una nota mínima de 50/100.
En caso de suspender el examen, podrá volver a realizarlo pasado 48 horas (sólo podrá repetirlo una vez más). Le avisaremos por e-mail cuando haya trascurrido este tiempo.
Una vez haya aprobado el examen, podrá descargarse el diploma propio de Fisiofocus desde el campus virtual.

No, ya que comprobamos que cumpla uno de estos requisitos antes de darle acceso al curso online.

Sí, pero si solicita la certificación universitaria, no podremos tramitarla hasta que haya finalizado la carrera universitaria de fisioterapia. Y si el curso está acreditado por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud, no podrá obtener estos créditos.