¡ÚLTIMOS ESPACIOS!Experto Universitario en Fisioterapia PediátricaFormación con la que aprenderá sobre patologías y/o trastornos que aparecen en el periodo comprendido entre el nacimiento y los 18 años. Acceso al campus con vídeos de las técnicas en alta calidad.Más información |
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Más información
INICIO Y FIN DEL CURSO
INICIO: 23 de Diciembre del 2024
El curso lo tendrá disponible durante 12 meses desde el inicio del curso y podrá realizarlo cuando considere oportuno, a su ritmo.
DURACIÓN
375
horas
El tiempo estimado para realizar el experto es de 6 meses, pero lo tendrá disponible durante 12 meses para que pueda aprender al ritmo que desee, a su ritmo.
PRECIO
980$
ATENCIÓN
Este experto va dirigido a fisioterapeutas y estudiantes de cuarto curso de fisioterapia
INCLUYE
- Apuntes en formato PDF
-
Vídeos en alta calidad
- Vídeos teoría
- Vídeos demostraciones prácticas de las técnicas
- Resolución de dudas con los profesores durante los 12 meses
- Exámenes de cada bloque
- Acceso multidispositivo
Idioma del curso
Opiniones de exalumnos
"Ha cubierto todas mis expectativas, es una formación que cuenta con la información básica y necesaria para comenzar a trabajar con pacientes pediátricos. Excelente el contenido y la metodología de los profesores."
''Mucho más de lo que esperaba, me ha encantado la manera de estructurarlo y explicarlo todo.''
''El temario es bastante completo para abordar los problemas del día a día en la práctica clínica. Las explicaciones y metodología de los profesores son excelentes y de muy fácil seguimiento y comprensión. Todo un acierto realizar esta formación.''
¿Cómo funciona?
Programa
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1. Control motor y aprendizaje motor
- Modelo Tarea-Individuo-Entorno
- Adquisición del control postural y del desarrollo motor
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Variables a tener en cuenta para favorecer el aprendizaje motor en el niño
- Fases del aprendizaje Motor
- Tipos de tareas y gradación de dificultad
- Tipos de práctica
- Tipo de guías y feedback
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2. Desarrollo psicomotor del niño
- Interacción Percepción-Cognición-Movimiento
- Desarrollo Psicomotor Típico
- Signos de alerta del Desarrollo Psicomotor
- Herramientas de Screening: Haizea-Llevant
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3. Exploración del recién nacido y de bebé
- Anamnesis e Historia Clínica del bebé
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Exploración del recién nacido
- Estados y Conducta
- Valoración del tono postural
- Respuestas motoras primitivas
- Valoración clínica del desarrollo motor del bebé
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Valoración estandarizada del desarrollo motor del bebé
- Alberta Infant Motor Scale (AIMS)
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4. Abordaje terapéutico de los trastornos del desarrollo y patologías frecuentes en la infancia
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Prematuridad
- Intervención fisioterapéuica en la UCI neonatal
- Abordaje Fisioterapéutico del bebé exprematuro
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Retraso Motor y Retraso Psicomotor
- Estretegias terapéuticas para favorecer el desarrollo motor
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Patología Músclo-esquelética
- Tortícolis Muscular Congénita y Plagiocefalia Posicional
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Patología neurológica:
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Parálisis Braquial Obstétrica
- Desarrollo de la función manual en la infancia
- Abordaje terapéutico de la ES en pediatría
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Parálisis Braquial Obstétrica
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Parálisis cerebral (PC):
-
La CIF como marco de valoración e intervención en la fisioterapia pediátrica
- Dimensiones de la CIF
- Factores personales y ambientales
- Capacidad, desempeño y potencial
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Intervención terapéutica según características clínicas:
- El niño con espasticidad
- El niño con ataxia
- El niño con discinesia
-
La CIF como marco de valoración e intervención en la fisioterapia pediátrica
-
Prematuridad
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5. Herramientas de valoración de la función motriz
- Gross Motor Function Measure (GMFM)
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6. Herramientas de valoración multidimensional
- Pediatric Evaluation Disability Inventory (PEDI)
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1. La fisioterapia pediátrica
- Marco Conceptual
- Ámbitos y Tipos de Intervención
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2. La Parálisis Cerebral (PC)
- Definición y Prevalencia
- Etiología
- Patología asociada
- Evolución
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3. Clasificacion PC
- Según Clínica
- Según Distribución
- Según Nivel Funcional
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4. Control Motor
- Modelo Individuo-Tarea-Entorno
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5. Aprendizaje Motor
- Requisitos y Fases
- Tipos de guía
- Tipos de feedback
- Tipos de práctica
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6. Desarrollo Normal y Atípico
- Desarrollo Motricidad Gruesa
- Desarrollo Motricidad Fina
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Guía Física Habilidades Motrices:
- Habilidades Motricidad gruesa
- Habilidades Motricidad Fina
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7. PC Y CIF
- Evolución del abordaje de la Discapacidad Infantil
- Perfiles funcionales, CIF y PC
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8. Valoración del paciente con PC
- Valoración a anivel de función y estructuras
- Valoración a nivel de AV y Participacion
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Herramientas estandarizadas de Valoración:
- Motricidad Gruesa: GMFM 88 & GMFM 66
- Multidimensional: PEDI& PEDI-CAT
- Motricidad Fina: SHUEE&AHA
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9. Establecimiento de objetivos
- Atención centrada en la familia
- Escala GAS y objetivos SMART
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10. Intervención Terapéutica en PC
- Evidencia Actual y bases de la intervención
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Intervención Terapéutica a nivel de Función y Estructuras:
- Cómo obtener movimiento selectivo en la EI
- Cómo obtener movimientos selectivos la ES
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Intervención a nivel de Actividad y Participación:
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Motricidad gruesa:
- Cómo obtener Habilidades de Motricidad Gruesa
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Intervenciones basadas en la Actividad:
- Cinta de marcha y Robótica
- Actividad Física y deporte adaptado
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Motricidad Fina
- Cómo obtener Habilidades de Motricidad Fina
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Intervenciones basadas en la Actividad:
- CIMT
- HABIT
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Motricidad gruesa:
- Intervención según nivel funcional
- Intervención según etapa de la vida
- 11. Caso Clínico
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1. Anatomía y fisiología del aparato respiratorio:
- Estructuras que intervienen
- Propiedades físicas del pulmón
- Ventilación, perfusión y difusión
- Punto de igual presión
- Mucosa respiratoria y movimiento ciliar
- Obstrucción/Restricción
- Asincronismo ventilatorio
- Ecuación de Röhrer
- Características específicas en el lactante
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2. Principales entidades patológicas
- Bronquiolitis
- Asma
- Fibrosis Quística
- Bronquiectasias
- Neumonías
- Atelectasias
- Enfermedad neuromuscular y neurológica
- Displasia broncopulmonar
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3. Evaluación y exploración
- Anamnesis
- Exploración visual
- Signos (%Sat, FR, pico flujo de la tos, pico flujo respiratorio)
- Auscultación (ruidos de base y adventicios)
- Escalas clínicas
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4. Técnicas manuales de fisioterapia respiratoria y fundamentos fisiológicos
- Técnicas inspiratorias rápidas: lavado nasal, DRR, nasoaspiración activa
- Técnicas inspiratorias lentas: EDIC + inspirómetro, EDIC +ambú
- Técnicas espiratorias lentas: ELPr, Drenaje Autógeno Asistido
- Sistemas PEP
- Técnicas espiratorias rápidas: Tosprovocada y tos asistida
- Transición del tratamiento desde el bebé alaedad infantil
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5. Aerosolterapia
- Principios de la Aerosolterapia
- Principales medicaciones inhaladas
- Orden correcto de utilización
- Cartuchos presurizados con cámara de inhalación y nebulizadores
- 6. Normas de higiene y consejos para los padres
- 7. Resolución de casos clínicos
- 1. Valoración Inicial de la Extremidad Inferior en el Paciente pediátrico.
- 2. Banderas Rojas en el tratamiento de las Extremidades Inferiores de paciente pediátrico
-
3. Patología pediátrica en la Extremidad Inferior:
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PATOLOGÍA DE CADERA: Diagnóstico diferencial, tratamientos posibles, tratamiento fisioterápico.
- Luxación congénita de cadera
- Artritis séptica de cadera
- Tenosinovitis de cadera
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PATOLOGÍA DE RODILLA: Diagnóstico diferencial, tratamientos posibles, tratamiento fisioterápico.
- Oswood slater
- Valgo/varo de rodilla
- Luxaciones de rótula.
- Torsiones tibiales.
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PATOLOGÍA DEL PIE: Diagnóstico diferencial, tratamientos posibles, tratamiento fisioterápico.
- Pie en serpentina
- Pie talovalgo
- Antepie aducto
- Pie zambo: Método Ponseti.
- Esguince de tobillo
- Sindrome de Sever
-
PATOLOGÍA DE CADERA: Diagnóstico diferencial, tratamientos posibles, tratamiento fisioterápico.
- 4. Conclusiones
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1. Definición de psicomotricidad:
- Descripción según las diferentes escuelas y asociaciones
- Reflexión sobre su significado e interpretación
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2. Breve historia de la psicomotricidad
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Visión desde los diferentes campos de estudio:
- Neuro-psiquiatría
- Psicoanálisis
- Psicología evolutiva
- Nuevos métodos pedagógicos
- Autores relacionados
- La persona desde una mirada holística
-
Visión desde los diferentes campos de estudio:
-
3. Bases de la psicomotricidad:
- Ramas de la psicomotricidad
- Definición de la intervención psicomotriz preventiva (IPP)
- Definición de la intervención psicomotriz terapéutica (IPT)
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4. Metodología
-
Preparar una sesión de psicomotricidad
- Observación
- Estrategias de intervención
- Organización de los espacios y materiales
- Revisión
-
Preparar una sesión de psicomotricidad
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5. Estructura y tiempo de las sesiones:
- Ritual de entrada
- Desarrollo de la sesión
- Ritual de salida
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6. La sala de psicomotricidad:
- Preparar la sala de psicomotricidad
- Simbolismo de la sala
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7. Objetivos de la intervención psicomotriz:
- Generales
- Específicos
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8. Funciones de la persona psicomotricista:
- Formación según edades de intervención
- Prevención y detección de signos de alarma
- Trabajo personal: Definición, importancia y beneficios
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9. Parámetros psicomotores:
- Utilidad y función de los parámetros
- Espacio
- Tiempo
- Material
- Relación
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10. Ámbitos de intervención: Objetivos, estructura y materiales de la sesión
- Ámbito preventivo
- Ámbito terapéutico
- Pacientes con necesidades especiales dentro de un grupo de psicomotricidad
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11. Intervención psicomotriz en atención temprana (desde los 4 a los 36 meses):
- Desarrollo motor, emocional, relacional y psicológico.
- Estructura de la sesión según grupo de edad.
- Materiales a usar según grupo de edad.
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12. Interpretación de las emociones en los diferentes espacios de la sesión:
- Rituales
- Desarrollo de la sesión
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13. Cómo integrar conceptos psicomotrices durante las sesiones de fisioterapia:
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A nivel corporal:
- Observación y valoración del paciente
- Favorecer el desarrollo psicomotor según edad
- Trabajo analítico
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A nivel emocional:
- Observación y valoración del paciente
- Gestión emocional y vínculo
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A nivel relacional:
- Observación y valoración del paciente
- La comunicación
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A nivel psicológico:
- Observación y valoración del paciente
- Aprendizajes concretos durante la sesión
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A nivel corporal:
-
14. Visualización de vídeos:
- Análisis e interpretación
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15. Visualización de una sesión completa de psicomotricidad:
- Análisis e interpretación
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1. ¿Qué es el masaje infantil?
- Definición
- Desarrollo de la persona a través del tacto y contacto
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2. Beneficios del masaje infantil:
- Para el bebé y niños/as
- Para la persona terapeuta
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3. Principios básicos del masaje infantil
- Contraindicaciones del masaje
- Consejos a la hora de dar el masaje
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4. Desarrollo psicomotor (0-24 meses)
- A nivel motor
- A nivel emocional
- A nivel relacional
- A nivel psicológico
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5. Estructura de una sesión de masaje infantil:
- Salutación al cuerpo
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Técnicas de masaje:
- Piernas
- Pies
- Caderas
- Abdomen
- Tórax
- Brazos
- Manos
- Cara
- Espalda
- Estiramientos
- Despedida al cuerpo
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6. Aceites vegetales y sus propiedades:
- Aceite de aguacate
- Aceite de jojoba
- Aceite de caléndula
- Aceite de coco
- Aceite de oliva
- Aceite de almendras
- Aceite de argán
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7. Aceites esenciales y masaje:
- Tipos de aceites, propiedades y uso
-
8. Masaje infantil en diferentes patologías:
-
Trastornos digestivos: Cómo identificarlos, diferenciarlos y tratamiento
- Cólicos
- Estreñimiento
- Molestias
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Dolor de oído:
- Identificación
- Técnicas de masaje
-
Trastornos respiratorios
- Indicaciones
- Beneficios
- Técnicas específicas
- Drenaje de mucosidades en vía aérea superior
-
Trastornos digestivos: Cómo identificarlos, diferenciarlos y tratamiento
-
9. Cómo integrar las técnicas de masaje durante las sesiones de fisioterapia
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Como herramienta de comunicación:
- Beneficios
- Técnicas de masaje específicas
- Prematuridad, TEA y alteraciones del desarrollo psicomotor
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Para la valoración del paciente:
- Cómo integrar el masaje durante la valoración
- Materiales complementarios
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Valoración de:
- Interacción social
- Movimiento
- Cuerpo
- Comunicación y lenguaje
- Cognición
-
Para la regulación del tono:
-
Parámetros a tener en cuenta:
- Dirección
- Velocidad
- Posturas
-
Parámetros a tener en cuenta:
-
Para movilizaciones específicas
- Indicaciones
- Beneficios
-
Parámetros a tener en cuenta:
- Dirección
- Velocidad
- Posturas
-
Técnicas específicas en atención temprana:
- Tortícolis congénita
- Plageocefalia.
- Labio leporino.
- PBO.
- Luxación de cadera.
- Deformidades de los pies (varo)
-
Como herramienta de comunicación:
Justificación
Objetivos
- El objetivo principal es introducir al alumno en el mundo de la fisioterapia pediátrica y capacitarlo para que sea capaz de hacer una intervención terapéutica que se ajuste a las características y necesidades de cada niño y su entorno.
- Conocer la prevalencia, etiología, patología asociada y evolución de la Parálisis Cerebral (PC)
- Conocer la clasificación de la Parálisis Cerebral
- Adquirir conocimientos sobre Control Motor y Aprendizaje Motor para poder diseñar actividades terapéuticas adaptadas a las necesidades/características de cada niño
- Conocer la CIF para la infancia y la adolescencia (CIF-IA) y el modelo de intervención centrado en la familia
- Adquirir conocimientos para la valoración y la intervención terapéutica en el paciente con Parálisis Cerebral.
- Conocer las características generales anatómicas, fisiológicas y biomecánicas del aparato respiratorio, así como las diferenciasexistentes entre el adulto, el niño y el bebé.
- Conocer los patrones respiratorios en fisioterapia respiratoria: Obstrucción y Restricción.
- Conocer la fisiopatología, signos y síntomas de las principales enfermedades en pediatría, incluyendo las características especiales de las enfermedades neurológicas.
- Dotar al fisioterapeuta de los conocimientos y herramientas necesarias para llevar a cabo unacompleta exploración física, valoracióny auscultación.
- Aportar al alumno los conocimientos necesarios para poder iniciar la práctica pediátrica, información que le permita realizar una buena anamnesis pediátrica, que le lleve a establecer un tratamiento específico y más eficaz, con técnicas e indicaciones adaptadas a la edad y a la región de la extremidad inferior.
- Facilitar un primer contacto con la psicomotricidad vivenciada
- Ampliar la mirada del fisioterapeuta respecto al niño/a entendiéndolo desde su globalidad de cuerpo físico, emoción, relación y psique.
- Proporcionar estrategias complementarias para la observación, comprensión y valoración durante los tratamientos de fisioterapia en pediatría.
- Conocer las técnicas básicas de masaje infantil, la importancia del tacto y acercamiento con el niño/a durante las sesiones.
- Proporcionar estrategias para facilitar el contacto y la valoración durante el tratamiento de fisioterapia.
Metodología
El experto está formado por 6 bloques sobre fisioterapia en pediatría. La formación está compuesta por un conjunto de vídeos con las clases teóricas, demostraciones prácticas de las técnicas y casos clínicos.
El alumno tendrá acceso a la formación a partir de la fecha indicada y tendrá 12 meses para finalizarlo. Para superar la formación, deberá visualizar todos los bloques y aprobar los exámenes de cada bloque (también recibirá un diploma individual de cada bloque aprobado).
Aquí tiene un ejemplo de las clases que encontrará en el campus:
Por último, en el siguiente tutorial puede ver cómo es la plataforma y los apartados que componen el experto:
Resuelva dudas con el profesor
Una vez se haya inscrito en el curso, podrá resolver las dudas que le surjan con los docentes a través del formulario de contactar del Campus Virtual.
Profesores
Los mejores profesionales
Fisioterapeuta especializada en neurología pediátrica. Profesora de máster en E.U. Gimbernat y Blanquerna-Universitat Ramon Llull.
Fisioterapeuta experto en fisioterapia respiratoria. Miembro de la SEPAR.
Osteópata D.O. Escuela de Osteopatía de Madrid. Experta en Terapias Miofasciales. Profesora del Máster de Osteopatía integrativa en la UCJC y del Curso Método Ponseti en la UB.
Fisioterapeuta pediátrica y psicomotricista pediátrica. Profesora y coordinadora del máster en Psicomotricidad en UVic-Universitat Central de Catalunya.
Inscribirme
Precio del curso:
980$
Precio sin certificación universitaria (obtención de título propio de Fisiofocus): 700€ / 700$
Preguntas comunes
Sí, el experto lo tendrá disponible durante 12 meses desde el inicio del curso y podrá realizarlo cuando considere oportuno.
Sí, además de los apuntes en formato PDF, los cursos incluyen vídeos de acceso multidispositivo.
Sí, nuestra metodología de formación online está pensada de tal manera que una vez se haya inscrito en el curso, pueda resolver las dudas que le surjan con el profesor o la profesora que lo imparte. Las dudas las puede enviar desde el Campus Virtual dentro del apartado de "Ayuda" > "Contacta con los docentes".
Para obtener el diploma propio de Fisiofocus, deberá:
1. Realizar un examen de tipo test (dispondrá de 45 minutos).
2. Obtener una nota mínima de 50/100.
En caso de suspender el examen, podrá volver a realizarlo pasado 48 horas (sólo podrá repetirlo una vez más). Le avisaremos por e-mail cuando haya trascurrido este tiempo.
Una vez haya aprobado el examen, podrá descargarse el diploma propio de Fisiofocus desde el campus virtual.
No, ya que comprobamos que cumpla uno de estos requisitos antes de darle acceso al experto.
Sí, pero si solicita la certificación universitaria, no podremos tramitarla hasta que haya finalizado la carrera universitaria de fisioterapia. Y si el curso está acreditado por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud, no podrá obtener estos créditos.
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